Contribuciones
Docente: Angélica Guevara Bernal
|||| Área de gestión
Competencia
Contribución individual
Criterios de evaluación
Evidencias
Área
%
Académica
30%
Dominio curricular
Proponer y sustentar ante el comité académico actualizaciones para el plan de estudios de post-primaria en las áreas de lenguaje, sociales, inglés y ética.
Presentación de informes periódicos sobre las actualizaciones y/o adaptaciones hechas para el plan de estudios de post-primaria en las áreas de lenguaje, sociales, inglés y ética.
Reporte de adaptaciones y actualizaciones a los planes de estudios de las áreas mencionadas.
Wiki y Blog con sugerencias curriculares. Certificaciones de actualizaciones.
Planeación
y organización
Llevar una programación sistemática y optimizar el tiempo diario de las clases.
Entrega oportuna del parcelador y cronogramas de actividades académicas para cada periodo.
Parcelador.
Cronogramade Actividadespara cada periodo.
Cuaderno del estudiante.
Pedagógica y didáctica
Aportar a la definición del currículo, intercambiando mis experiencias pedagógicas con el grupo
docente y produciendo nuevos materiales para la enseñanza.
Adaptación de la guía de Aprendizaje para la enseñanza del idioma inglés en la metodología Post-Primaria Rural.
Informe de adaptaciones o carpeta de actualizaciones sugeridas a las Guías de Aprendizaje y Wiki para la enseñanzadel idioma inglés en la metodología Post-Primaria Rural.
Evaluación del aprendizaje
Aplicar diferentes métodos, técnicas e instrumentos de evaluación, coherentes con los objetivos de aprendizaje del currículo y el SIEE.
Registro de los tipos de Evaluación realizada, según los formatos del SIEE y atendiendo a los diseños de las Pruebas Saber.
Carpeta de registro de evaluaciones co-evaluaciones, hetero-evaluaciones y autoevaluaciones de estudiantes. Análisis de resultados de las evaluaciones aplicadas.
Administrativa
20%
Uso de recursos
Solicitar y devolver los equipos y espacios que requiero para mi práctica pedagógica oportunamente y siguiendo los procedimientos establecidos.
Empleo de los elementos didácticos, sala de sistemas y otros espacios institucionales y manejo de los formatos de uso.
Ejecución de las jornadas de aseo según el cronograma escolar.
Inventario
Carpeta de gestión
Avances del Proyecto de Emprendimiento.
Actas
Registro Fílmico
Fotografías
Seguimiento de procesos
Desarrollo de mis actividades pedagógicas de acuerdo con el calendario, la jornada escolar e implementación de los Sistemas de Gestión de Calidad.
Diligenciamiento de los libros reglamentarios y formatos de control, establecidos por Institución Educativa para la implementación del Sistema de Gestión de Calidad en la IE.
Control diario de asistencia.
Historial
Planeador de clase.
Observador del estudiante.
Participación y carpeta de aportes para la implementación del Sistema de Gestión de Calidad.
Comunitaria
20%
Comunicación Institucional
Promover actividades con diferentes miembros de la comunidad educativa para fortalecer la identidad institucional.
Generación de espacios reales y virtuales para compartir con la comunidad docente la elaboración del Proyecto de Emprendimiento con el fin de involucrar a todos los miembros de la comunidad.
Registro de Iniciativas y acciones para la orientación y la construcción del Proyecto de Emprendimiento.
Actas de reuniones con docentes y padres de familia.
Registro Fotográfico.
Registro Fílmico. Wiki.
Comunidad y
entorno
Realizar acciones pedagógicas que incorporan las características del entorno en que se encuentra la institución, generando alternativas de intervención sobre problemáticas de la Comunidad.
Realización de Talleres dinámicos para la Escuela de Padres donde se trabajen tópicos de interés y de sentido de pertenencia.
Registro de Análisis y Resultados del impacto del proyecto de Emprendimiento. Blog y Wiki.
Actas de reunión de padres de familia.
Registro Fotográfico.
Registro Fílmico.
Encuestas de satisfacción.






|||| Competencias Comportamentales

Competencia
Evidencias primera valoración
Liderazgo e Iniciativa
10%
Propone y desarrolla ideas novedosas, investigaciones, experiencias o proyectos, para influir positivamente en la institución y la comunidad; comunicándolos por medio escrito y socializándolos con la comunidad escolar y docente.
Comunicación y relaciones interpersonales
10%
Demuestra habilidades sociales en interacciones profesionales y sociales con miembros de la comunidad educativa y otros con el fin de lograr resultados de excelencia para la institución educativa.
Trabajo en equipo
10%
Comparte aprendizajes y recursos con diferentes miembros de la institución y ofrece apoyo
para el trabajo de otros mediante publicaciones en la wiki, blog y correos electrónicos y reuniones de docentes.